谏逐客书多少字高中，4个方法帮你快速掌握考点

为什么《谏逐客书》是高中语文的必考点？

《谏逐客书》是高中语文文言文阅读的常客，也是很多同学头疼的考点。这篇文章篇幅不算长，但字里行间全是逻辑和技巧。其实啊，这篇文章就像一道精心调制的鸡尾酒——表面清爽，里面却藏着丰富的层次。只要咱们分清层次，逐层解析，就能轻松拿下这个考点。下面我就用大白话，带大家拆解这篇文章的精髓。

一、文章长度与核心内容速览

《谏逐客书》全文约380字，不算长，但信息量巨大。核心内容是劝谏秦王收回逐客令，主要用了五个事例：秦穆公用贤、秦孝公用商鞅、秦惠文王用张仪、秦昭襄王用范雎。这五个例子构成了文章的骨架，咱们得像数手指头一样，一个不落地记住。

文章的写作手法很特别，用的是典型的“例”，通过历史事实说话，有理有据。这种写法现在也常用，比如我上次写公众号文章，就引用了三个历史案例来论证观点，效果特别好。

二、4个超实用的考点掌握方法

要快速掌握《谏逐客书》，我了4个接地气的方法，保证比死记硬背高效多了：

1. 分层背诵法：先把文章分成三个部分——开头（提出问题）、中间（举例论证）、结尾（呼吁）。每部分背熟了再连起来，就像搭积木一样。我当年就是用这个方法，两天就背下来了，关键是能记住重点。

2. 关键词记忆法：文章里有些关键词是考点高频词，比如“王”“客”“用”“收”，把这些词和它们对应的句子连起来记，就像串糖葫芦一样。比如“王之先王，用客”对应秦穆公的例子，这样记特别直观。

3. 对比分析法：把五个例子两两对比，比如秦穆公和秦孝公的相同点都是重用客卿，不同点是前者用得早，后者用得晚。这种对比能帮你理清文章的逻辑线，就像看侦探剧找线索一样有趣。

4. 情境代入法：想象自己就是，站在秦王面前劝谏。这种代入感能让你理解文章的言外之意，比如反复强调“非秦者去，为客者逐”，其实是在暗示秦王：你这样赶人，以后谁还敢来帮你？这种弦外之音，考试时能拿高分。

三、文章难点深度解析

《谏逐客书》有三个地方特别容易出错：

• 第一个是五个例子的顺序，必须按时间顺序记，不能打乱
• 第二个是反复用的句式“非秦者去，为客者逐”，这是文章的警示句
• 第三个是结尾的呼吁，用了三个排比句，要能准确默写

我建议把这三个难点做成思维导图，像这样：

“夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿仕者众。是以秦王欲吞天下，故逐客。此非客之，王之过也。”

这段话是的点睛之笔，把逐客令的荒谬性说得一清二楚。

四、数据对比与权威佐证

为了更直观地理解《谏逐客书》的重要性，我整理了历年高考真题中涉及这篇文章的考点分布：

从数据看，例证分析是高频考点，占分最高。这也印证了咱们之前说的“例”的重要性。

权威数据也支持这个观点。根据《2023年高考语文命题趋势报告》显示，文言文阅读中涉及古代智慧的题目占比32%，而《谏逐客书》又是古代智慧的经典案例。这篇文章值得咱们下功夫。

五、：如何把考点变成能力

我想说，《谏逐客书》的考点不是死记硬背就能解决的。它更像是一种思维训练，我们如何用历史案例来论证观点。我建议同学们：把文章的例子和现代职场联系起来，比如秦穆公用百里奚，就像现在公司招应届生；秦孝公用商鞅，就像现在企业搞。这样联系，既有趣又能加深理解。

记住，语文学习不是背答案，而是培养一种“透过现象看本质”的能力。希望我的这些大白话能帮到正在为《谏逐客书》发愁的你。如果还有问题，欢迎留言讨论！