邹忌讽齐王纳谏要背吗初中，3个理由告诉你必须背

为什么要背《邹忌讽齐王纳谏》？初中生必须知道的3个理由

很多初中生面对《邹忌讽齐王纳谏》这篇课文时，都会问同一个问题：”这个古文到底要背吗？背了有什么用？” 看着密密麻麻的文言文，感觉就像一样难懂。其实啊，这篇文章之所以被列入初中语文教材，绝对不是随便选的。就像你玩游戏要打通关一样，背熟这篇文章能让你在语文学习上获得不少隐藏技能。下面我就用大白话给你掰扯掰扯，为啥这课文你必须得背。

理由一：提升文言文阅读能力，就像打游戏打通关

你想想看，文言文就像一扇通往古代文化的大门。如果你连最基本的词汇和句式都不熟悉，那看古文就像看。而《邹忌讽齐王纳谏》这篇课文，就像文言文的”新手村”，里面藏着大量基础但重要的知识点。

比如文中著名的句子：”吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，有求于我也。” 这句话简直就是文言文中的”绕口令”，背熟了能让你迅速掌握文言文中常见的判断句式和被动句式。我当年第一次背的时候，感觉每个字都在跳舞，但背熟之后再看其他文言文，突然就开窍了。

这里有个小技巧：先把每句话的意思搞明白，再尝试背诵。比如先理解”私我也”就是”有私心”，”畏我也”就是”害怕我”的意思。这样逐句突破，比死记硬背效率高多了。

“文言文的学习就像盖房子，基础不牢，后面就会漏雨。”——著名语文教育家于漪

理由二：培养批判性思维，学会”借他人之口，说自己的理”

这篇文章最厉害的地方，不在于它有多优美，而在于它揭示了一种沟通智慧。邹忌怎么劝齐王的？他不是直接说”大王你该纳谏”，而是通过自身体验，让齐王自己意识到问题。

这种”旁敲侧击”的沟通方式，在现实生活中太实用了。想想看，如果你直接批评朋友，对方肯定不服气；但如果你像邹忌那样，先讲自己的故事，再引申到对方身上，效果就完全不同。

我有个朋友就是这样，每次想提意见都会先说：”我以前遇到类似情况时，发现…” 这样既表达了观点，又不会让对方反感。这种沟通技巧，就是从《邹忌讽齐王纳谏》里学来的。

具体来说，这篇文章我们三点沟通技巧：

• 先建立信任，再提出建议
• 用具体案例代替抽象说教
• 注意说话的时机和场合

理由三：积累写作素材，让你的作文更有深度

很多同学写议论文时，总感觉观点不够深刻，例子不够典型。其实，《邹忌讽齐王纳谏》就是一个宝库，里面藏着大量可以用到作文里的素材。

比如文中”令初下，群臣进谏，门庭若市”这句话，就可以用来形容初期大家积极参与的场景；”期年之后，虽欲言，无可进者”则可以说明制度完善后的效果。这些经典句子，比你自己编造的例子更有说服力。

我当年写作文时，就特别喜欢引用这篇文章里的句子。比如写”批评与自我批评”这个话题时，就会用”令初下，群臣进谏”来开头；写”坚持才能成功”时，就会用”期年之后，虽欲言”来论证。

这里有个数据对比，可以说明经典课文对写作的影响：

这个表格来自《中学语文教学参考》2022年的一项调查，说明引用经典课文确实能显著提升作文质量。

最后再给你分享一个真实案例。我表弟初中时特别讨厌背课文，觉得浪费时间。结果到了高中，其他同学还在为文言文发愁时，他已经能轻松写出文言文作文了。后来他告诉我：”背课文就像存钱，现在存一点，以后就能随便花了。”

如果你想了解更多关于文言文学习的技巧，可以看看这个权威链接里的内容：[《义务教育语文课程标准》对文言文教学的要求](http://www.moe.gov.cn/srcsite/A01/s7011/202110/t20211015_604944.html) target=”_blank” rel=”noopener noreferrer”>。这篇文章详细解释了为什么文言文必须学。记住啊，背课文不是死记硬背，而是积累智慧的过程。就像你玩游戏打怪升级一样，每背一篇课文，你的语文能力就会提升一个档次。